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申玉春向与会人员传达了省教育厅关于开展高校本科教学基本状态数据采集工作的文件精神,强调了建设教学基本状态数据库的重要作用,进一步明确了工作要求学校本科教学基本状态数据采集办公室负责人徐艳斌就表格及内涵说明、系统操作指南、填报注意事项等进行了介绍,为与会人员顺利完成数据采集工作提供了具体而有针对性的指导(新闻主编:陈淦添)我校四项成果喜获第六届广东省高等教育教学成果奖近日,省教育厅公布第六届广东省高等教育教学成果奖(粤教高函〔2010〕70号),我校有四项成果获广东省高等教育教学成果奖其中,何真教授主持的《优化涉海类专业结构的探索与实践》和叶春海教授主持的《海洋大学三能人才培养教学模式的研究与实践》分别获一等奖;章超桦教授主持的《具有海洋特色的食品科学与工程专业创新人才培养的研究与实践》和郭荣发教授主持的《农科专业“五阶递进式”实践性教学体系的构建与实践》分别获二等奖近年来,学校狠抓专业课程建设和教学改革,相关单位积极推进人才培养模式改革,职能部门加强了指导以“任务重,难度高,基础实”的学习,保证了毕业研究生的高水平和高质量,体现为毕业生的就业竞争力和持续发展潜力我们的研究生培养方案、课程设置得到包括中科院、中科大、合肥工大相关专家的高度认可和评价教学过程是研究生培养质量的保证,我院提出“两个坚持一个目标”的教学管理要求,即:坚持严格规范地组织落实基础课教学,坚持实行讨论、探究型专业课教学,达到研究生既具备扎实的数学基础能力,又紧密把握学科研究前沿的目标

“大学应该是为传承文明、发展文明、创造文明而存在的”,谈到为什么要办大学的问题时,张尧学抛出了自己的见解他认为一所好的大学,应该具有好的文化和文明,其责任就是把不好的东西去掉,把好的东西传承和发展下去他还指出,好的大学还体现在一流的成果、一流的人才,要通过好的制度、好的执行力、好的环境、好的心态来创造能够拉动社会经济发展的一流成果;而一流的人才应包括教师队伍、学生培养和毕业生的发展三方面都要好对于怎样办大学的问题,张尧学结合我校的战略发展规划和中南大学的具体经验谈了自己的看法尽管《社会保险法》、《刑法》等法律中有相关惩罚性条款,但对骗取医保资金现象并没有形成有效约束,仅靠事后惩罚是不够的,必须完善法律体系的治理还有,医保基金在互助共济方面还有待法律推动如广东全省职工医保、城乡居民医保住院政策范围内报销比例分别达87%和76%,位居全国前列,而有的地方医保报销比例还有待提高,否则会出现因病致贫、因病返贫,这就需要法律来明确医保基金筹资机制与责任分担比例

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